東海大學配合107年度高教深耕計畫推動大學院創新課程計畫，本計畫之理念為：從進大學到出社會是一個選擇的過程，能夠擁有多元的選擇，從而建立應有的能力與素養，才能增加找到適切發展的可能。大學院創新課程於大一、大二建立培養你的中英文溝通及基本素養，大三、大四時能接觸跨域學習，並銜接未來之方向。
【「語文與溝通」的2+1設計】
「大學院」將多元選擇落實為「宏通」課程，除了優良傳統的住宿學習、勞作等之外，建構了三大支柱。第一個支柱是「語文與溝通」以「2＋1」的設計架構落實「跨域」的對話。因此，突破中文、英文單一授課的模式，在中文、英文分別授課（2）與共時授課（1）的不同模組的靈活運用裡，從建立「聽說讀寫」的基本能力作開端，奠定深度「連結」（Connect）的基礎，不僅讓語文成為專業學習與社會需求的基礎能力，更能對不同文化產生深度與廣度的對話。
【專業需求的「通識」】
傳統大一集中於專業基礎的訓練，為了讓學生能有多元選擇，乃將「通識」模組化，在大一時就開始奠定專業所需的基礎能力，也能從探索自我到社會的過程中發展興趣。
【成果展建立成就感】
結合「語文與溝通」、「通識」和「專業」，經過第一學期的「尋找」、第二學期的「嘗試」，大二上期中的「成果展」將呈現大一兩學期的學習成果，強調在學習的過程中，探索「語文與溝通」和專業學習、社會需求之間的關連，並在學習的成就感中，獲得下一階段的學習的動機。
【跨域學習及專業學習】
修習完語文與溝通及通識課程後，建立好基礎能力，可以開始進行跨域學習及加深專業之知識，銜接未來就業或進修之方向。
「語文與溝通」課程大綱：
由中文系阮美慧老師和外文系童元方老師之教學模組所開設之課程。
| 日期 | 中文：語文與溝通 | 共時授課 | 英文：語文與溝通 |
| 9/11 | 課程介紹 | Introduction to the Course with the goals of the University College: “Only Connect” | |
| 9/18 | 家 (認同、成長) 廖玉蕙〈示愛〉 |
The Theme: Self, family, growing pains, self-identity, gender issues. Two Poems: Emily Dickinson’s “I’m Nobody! Who are you?” Pablo Picassso’s painting, “Girl before a Mirror” Sylvia Plath’s “Mirror” | |
| 9/25 | 周芬伶〈小王子〉 | Popular Song: Growing Pains by Alessia Cara
Novel: Einstein’s Dreams by Alan Lightman |
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| 10/2 | Unit 9: Who We Are, Take-home Assignment: Writing 1 | ||
| 10/9 | 黃春明〈死去活來〉 | Unit 9: Who We Are, Due, Assignment: Writing 1 | |
| 10/16 | 主題書寫 | Unit 9: Seeing Double | |
| 10/20 | The First Shared Project: Film Screening and Discussion A120
Required: 小津安二郎，秋刀魚之味，2013；For reference: 是枝裕和，小偷家族，2018 |
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| 10/23 | 史 (詠史、敘事) 刺客列傳(一) |
Discussion: Writing 1 | |
| 10/30
11/10 |
刺客列傳(二)
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Midterm Oral
Sat. Midterm Exam |
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| 11/13 | 郁永河〈裨海記遊〉卷中 | The Theme: History, Narrative, Hero
Walt Whitman: O Captain! My Captain! J.K. Rowling: Harry Potter and the Sorcerer’s Stone |
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| 11/20 | 許達然〈苦悶的英雄〉 | Writing 2: (take-home assignment)
Oral practice |
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| 11/24 | The Second Shared Project: Film Screening and Discussion A120
Required: “United 93” directed by Paul Greengrass, 2006; for reference:《英雄》，張藝謀導演，2002 |
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| 11/27 | 主題書寫 | Unit 8: Great Explorers: Marco Polo in China | |
| 12/4 | 賞 (詠物、品味 張岱〈西湖七月半〉 |
The Theme: Appreciating our Physical World, Objects
Unit 7: Sweet Scents |
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| 12/11 | 徐渭〈借竹樓記〉 | Unit 6A: Cities beneath the Sea | |
| 12/18 | 袁宏道〈雨後遊六橋記〉 | Final Oral | |
| 12/22 | The Third Shared Project: A Museum Visit | ||
| 12/25 | 鄭板橋〈板橋題畫三則〉 | Christmas (Holiday), No class | |
| 1/1
1/5 |
主題書寫
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New Year (Holiday), No class
Sat. Final Exam |
「通識」課程：
目前107學年度理學院及工工系開設Surroundings、Being等套裝課程八門。
理學院：
(107第一學期)
文明與發展：世界文明與經濟探索
自我探索：閱讀、思考與成長
自我探索：愛的沉思和實踐
(107第二學期)
領導與倫理：從日劇談領導與倫理
科學與科技探索
工工系：
(107第一學期)
領導與倫理：領導與倫理
世界經濟：經濟學
