為強化學生職涯規劃及職場實務經驗，提升就業職場力，工學院工工系配合高教深耕職涯啟航計畫辦理4場職涯參訪活動，提昇教育多元職涯視野及就業契機，增進學用合一並拉近學界與業界的距離。演講融入發展問題解決的邏輯，引導學生提早為職業生涯做規劃與準備，使學生能依其性向、專長及興趣，找出適合其適性發展之職涯規劃，以提升就業力。
找到未來方向的關鍵-適職
「以往測驗分數低，就代表前途渺茫，但現在不一樣，只要你清楚自己的優勢， 並肯定自己的價值，善用他，未來就在你手中。」
CPAS的顧問徐黛屏女士
今天的課程邀請到CPAS的顧問：徐黛屏女士來為我們解說有關CPAS這項測驗的結果，在解說之前，她強調了每個人都有自己的長處，不要用自己的短處去比拚他人的長處，更比喻讓猴子與鯊魚比賽游泳，猴子是絕對不可能贏的了。一旦找錯了方向，那麼要增加自信會非常困難，因此才需要利用CPAS這項測驗來找出自己潛在的長處，就算是理工科系相關，也可以非常適合營業性質或是服務業的工作。適職這詞是由性格及能力所產生的，因此要找的自己適合的職業，就必須了解自我性格和能力。
講者與同學互動
經過這次的測驗讓許多同學都瞭解到了CPAS是甚麼，為什麼要做CPAS？他各個分析代表了甚麼？做了CPAS有什麼用處？這也讓許多同學都更了解了自我，讓他們知道未來可能可以從事甚麼行業，雖然不是一定的，因為每個測驗都會有誤差，他只是一個工具可以輔佐你，判別你的人格特質及未來可以從事甚麼行業。
講者幫助同學了解自我
透過CPAS測驗，引導同學們探索自我並了解自己，有些同學提到他們做了CPAS發覺這跟他自己認識的自己很類似，幾乎把他的心看透了，相信這測驗對同學們一定有相當大的幫助，可用來輔佐他在未來更容易找到屬於自己熱愛的工作。雖然有些同學還是覺得跟自己有些許的不一樣，但畢竟這只是個輔助他了解自我的一個工具而已，說不定他可以從別的分析工具中找到自己最適合的分析工具，有了這些分析工具一定可幫助同學在未來可以找到屬於自己熱愛的一份工作。
講者上課演講情形
今天的演講讓很多同學收益良多，徐老師講了許多她個人的工作經驗，並介紹CPAS與分析同學的測驗結果，解說各個數據代表了什麼意涵，也幫助了同學分析自我的工作，雖然CPAS的分析不一定代表未來要從事職業的方向，但是它可以幫助你更快的尋找自己的就業方向，非常感謝學校及幫助我們課程安排的各位師長，讓修習這課程的同學皆能透過這次CPAS的測驗更加了解自己，也對未來的職涯方向更加明確。