博雅教育4.0全新升級，培育跨域整合型人才
執行單位：博雅書院
東海大學博雅書院推動博雅教育4.0，融合自主學習、數位學習、跨域探索等五大核心，協助學生成為兼具專業與人文素養的全能人才。113學年度成果顯著，課程與活動吸引學生參與，提升學術能力與實踐技能。
東海大學博雅書院以「預備期、養成期、書院期」三階段推進博雅教育4.0。預備期的「大學問」課程透過線上教學和討論，幫助342位新生認識學習意義。養成期課程聚焦「世界公民議題」，整合人文與科學知識，涵蓋氣候變遷、AI倫理等全球重要話題，共有106名學生參與。書院期的「煉金術」課程以現象導向學習法，帶領學生從現實議題出發進行多元探索，並完成多項實務專案。
書院課程與活動創新不斷，113年更推出「Z世代博雅啟航營」，結合職場核心能力與優質企業接軌，為參與學生規劃明確的就業方向。成果顯著的同時，書院也致力於推廣社會責任與永續理念，透過APL課程鼓勵學生關注環境議題，推動校園及社會的永續發展。
未來，博雅書院計畫推出博雅學士學位學程，課程設計將參考國際教學模式，進一步強化學生跨域學習、思考探索與實踐能力。此外，書院將持續深化現有課程，並舉辦行動論壇，結合民間資源拓展教育影響力，為高等教育注入更多創新動能。
東海大學博雅書院秉持博雅教育的核心精神，以「預備期、養成期、書院期」三階段推進博雅教育4.0，致力於培養具備全球視野與跨域能力的學生。未來，書院計畫推出博雅學士學位學程，參考國際教學模式，進一步提升學生的跨域學習與實踐能力。同時持續深化現有課程，結合民間資源舉辦行動論壇，拓展高等教育的創新動能。 如需進一步了解相關資訊，請聯繫：
博雅書院辦公室
poya@thu.edu.tw
http://poya.thu.edu.tw
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