「原」起東海~有「原」來相聚-攜手創造多元族群友善校園
執行單位：學生事務處
東海大學原住民族學生資源中心（以下簡稱「東海原資中心」）以原住民族教育法為基礎，透過多元輔導與生活支持等方面，秉持初心，持續推動全民原教，希望全體教職員生共同建構多元族群友善校園的環境。
族群碰撞，透過課程培養文化敏感度
114年舉辦「原力深耕原住民族文化生活素養培育微學分課程」，就原住民文化內涵辦理原住民族歷史、原住民族當代議題、原住民族實踐與文化體驗及原住民族文化療癒機制等主題課程。帶領每一位參與課程的同學認識台灣原住民文化並理解過去歷史的種種，了解當代原住民族群在目前社會所遇到的族群認同、文化流失及生活適應的問題，最後再透過相關心理輔導與創傷復原觀點結合專題參訪與部落走讀，促進文化對話，達成落實族群文化深耕、在地深耕、原鄉深耕等目標。
放映座談，促進原民青年與部落連結
原資中心與通識課程合作，舉辦MATA紀錄片類首獎賽德克青年作品 《Malu Uma 麻嚕屋媒》-放映座談會，邀請導演本人親臨現場，與大家分享創作歷程與背後故事。一起走進影像裡與部落產生連結，看見文化傳承與青年觀點的力量。打獵，對於原住民來說是一種生命與文化的延續，牽連族人與土地的關係，不單取得，更向山林的豐饒致敬。
導演Pitu．Hane林丞恩以第一視角代入，給予觀眾獵人的眼睛——要尖銳、要敏感，要有瞬間直覺，而那些眼神不是一夜擁有，是日夜的巡禮累積。從獵場回到部落，要如何融入？山羌腿的意義該怎麼賦予？狩獵的意義不只是溫飽，背後的文化內涵、信任的培養、土地的滋潤，邀請大家一同感受這般肅敬。
回歸原點，以泰雅傳統樂器演奏古調
原資中心與原歸社共同舉辦「泰雅之森傳統樂器打擊教學」，帶參與的同學們了解泰雅族傳統文化以及木琴、手鼓、高山竹琴等傳統樂器的製作原理，利用竹子的長度不同製造出不同的音階因而能敲擊出一曲接一曲的泰雅古調，深刻感受音樂與傳統藝術的洗禮，達成文化技藝傳承的重要目標。
阿里山裡與文化相遇-茶山部落踏查
【原資中心ㄨ原歸社】泰雅之森傳統樂器打擊教學
講師教導學生們如何彈奏泰雅族傳統樂器
透過一系列課程、文化體驗與影像交流活動，東海大學原住民族學生資源中心持續深化校園對原住民族文化的理解與尊重，讓師生在學習與交流中看見文化的多樣樣貌，並培養跨文化的理解與敏感度。未來，原資中心也將持續結合高教深耕計畫資源，提供更多元的學習平台，鼓勵學生走出舒適圈，透過實踐與探索累積經驗、拓展視野，並在過程中學習回饋社會與承擔責任，培養具備文化理解力與社會關懷的未來人才。
原資中心網頁：https://indigenous.thu.edu.tw//