東海大學數位課程再突破　結合AI拓展跨國學習版圖

2026-01-27

東海大學數位課程再突破　結合AI拓展跨國學習版圖

執行單位：教務處教學發展中心

東海大學透過高教深耕計畫子計畫「網路大學與院系跨域課程發展」及「生活學習、數位學習到行動學習」發展數位教學，由教務處教學發展中心整合校內資源，積極推動教育部數位學習課程認證、強化數位教材製作支援、提升數位教學力的國際能見度，為未來跨域教學與國際化數位學習奠定重要基礎。

在數位學習課程認證成果方面，東海大學建立完善的課程輔導與品質管理機制，透過提供課程模板、認證自評表指引及助教培訓制度，協助教師優化課程設計與教學平台內容。114年，東海大學新增4門通過認證，分別為邱曉萍老師的「設計實務研究」、張俊元老師的「價值創造與設計策略」、陳禹彤老師的「初級華語(CEFR A2)」，以及吳佳芸老師與張雅茜老師的「華語進階文法(CEFR B1)」。不僅展現出教師在數位教材設計與遠距教學經營方面的專業能力，也逐步累積校內數位課程發展的重要成果，朝成立首個數位學習專班邁進一步。

在數位教材製作支援方面，教學發展中心持續傾注熱情指導學生團隊，於114年導入創新的學生增能模式——成立學生學習社群，以更加貼近學生需求。學生社群專注於AI科技應用主題，促進學生深度討論，同時與學生社團「攝影社」合作，舉辦燈光實作課程以深化學生實務經驗。此外，教發中心也運用生成式AI技術，自主研發「AI語音轉字幕應用程式」，提升影音教材製作軟實力。該系統除了支援繁體中文與英文外，也可產出多種東南亞語言字幕，不僅增加數位課程應用廣度，也回應教育部鼓勵課程提供字幕以保障聽障學生學習權益的政策方向。透過AI工具的導入，將大幅提升師生製作數位教材的效率，為未來推動國際化數位課程與跨國學習奠定基礎。

除了提升校內數位教學量能，東海大學也樂於向國際分享教學與研究成果。114年，東海大學推動教育部「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」第二期，推出「生成式AI工具與AI繪圖」、「設計思考導入3D食品列印設計之市場與評估分析」及「永續淨零技術與管理實務」磨課師課程，於開課期間創造近2千人次註冊及7萬人次使用的佳績。東海大學除了與「數位培力終身益學聯盟」夥伴學校加深合作與密切交流，亦透過內部跨單位合作，整合國際處與校務研究單位資源。透過引入課程資料分析及進行國際交流活動，東海大學將更充分掌握海外學員的學習需求，同時提升課程的國際能見度，為未來發展特色數位課程立下新的里程碑。