東海大學師生五度送暖泰國清邁，為弱勢孩童點亮教育未來
執行單位：勞作教育暨社會實踐處
東海大學長期關注偏鄉教育，今年已是東海第五度赴泰服務，在高教深耕計畫與東海教會共同支持下，勞作教育暨社會實踐處與校牧室深入清邁進行為期九天的海外服務行動，這次招募來自法律、社工、哲學、企管、應用物理等八個學系共十位學生，組成多元專業背景的海外服務隊。
本次海外服務行動於2025年7月2日至7月10日進行，為期九天，地點在泰國清邁蒙納教會附設的學生中心。服務對象多為來自緬甸難民家庭的孩童。由於家庭經濟條件有限，加上缺乏合法身分，他們在當地難以取得基本的教育與生活資源。團隊透過實地陪伴與關懷，嘗試在有限條件中提供支持，讓孩子在日常生活之外，也能感受到被重視與接納。
在課程設計上，服務隊安排了文化交流、藝術創作、團體活動與學業輔導等內容，並非以單向給予為主，而是希望透過互動，引導孩子探索自身經驗，並在過程中建立自信與表達能力。
近年來，東海大學師生的參與也逐漸從陪伴延伸到具體的環境改善。包括搭建簡易浴室、粉刷牆面、鋪設宿舍地板等工作，皆由團隊親自完成。今年則進一步進行籃球場與羽球場的彩繪，讓原本單調的空間轉變為更安全且具活力的活動場域。這些行動不僅回應了當地的實際需求，也使服務不再只是短期投入，而是累積出較為持續的影響。
服務蒙納村的兒少
繪製籃球場和羽毛球場
家庭探訪
2025年暑期清邁兒少服務隊
海外服務學習不只是一次出隊經驗，而是一個從準備到實作的完整歷程。從前期籌備、教案設計，到進入現場與服務對象互動，學生需要不斷理解需求、調整作法，並在過程中學習如何與他人協作、回應問題。這樣的歷程讓學習不再停留在課堂，而是放在真實情境中被檢驗。透過跨文化的接觸與互動，學生也逐漸意識到不同處境之間的差異，進而反思自身的位置與角色。「地球公民」不再只是口號，而是在理解差異、尊重多元之後，願意持續關注並回應他人處境的一種行動選擇。