培養獨立思考，予以哲學實踐

 培養獨立思考，予以哲學實踐

執行單位：國際學院

本課程著重在培養學生獨立思考。課程中，鼓勵學生運用智力風險，嘗試以不熟悉的思維方法，進行批判性的思考，藉以發展訓練自我獨立思維。

本課程希望，學生能予以哲學實踐，而不是資料傳遞學習而已。學生能深入閱讀少量具有挑戰性的文本，每週的「哲學日記」為學生提供了一個結構化且開放式的機會，讓他們反思課程材料，追溯自己思維的發展，並闡明其中思考的困惑、觀點的轉變，以及智力的突破。

據此，學生能根據指定的閱讀內容提出自己的「關鍵問題」。這些問題，構成了以學生為主導的討論基礎；教師不是作為講師，而是作為參與者和指導者。

進而，以「荒野哲學」（Philosophy in the Wild）作業為創新，學生能在課堂外提出哲學問題，並與非學生族群進行現實世界的對話。

課室教學及其議題探討

本課程之教學成效：

1. 學生能反思課程材料。
2. 學生能提出自己的「關鍵問題」。
3. 學生能追溯自己的思維發展。
4. 學生能在課堂外提出哲學問題。
5. 學生能予以哲學實踐。

      本課程執行教師，為現任東海大學國際學院不分系英語學士班海明森邁克副教授。