因應東海大學高教深耕計畫，中文系為子計畫1-2大一中文轉型規劃一系列活動，讓學生更加了解到高教深耕大一中文四大模組課程，緊扣溝通表模組而辦理了此次活動。中文系很榮幸邀請到Mr. Voice 陳威宇老師來帶領這次的工作坊。
文學院深耕資深教師丘為君老師(左)與Mr. Voice陳威宇老師(右)合影
陳老師通過四堂課程，禮拜六日2天密集的訓練，讓學員們了解自己的聲音與表達的方法，活動反響熱烈。
學員們於課堂中分組討論，分享彼此心得
第一堂課的主題是：發聲釋壓與問題改善。首先，陳老師向同學徵詢平時說話與唱歌時所面對的疑問與困難。同學們都積極地提出自己的問題，例如：長時間說話導致喉嚨沙啞、習慣以氣音說話、唱歌有鼻音、共鳴的位置很抽象等。接著，陳老師便針對同學們所提出的問題，一一講解與說明，輔以日常生活的例子，打破我們說話和唱歌的各種迷思，幫助同學解決與避免生活中聲音不適。
陳威宇老師(左)與主持人李佳蓮老師(右)
第二堂課的主題是：發聲的重訓、基礎入門。陳老師先向同學講解訓練歌唱時會用到的肌肉群，并介紹了三種簡單又有效率的基本功訓練方法：一、e母音；二、伸捲舌；三、抵伸捲舌。陳老師帶領著同學們練習，並對每一個在場的同學進行一對一的糾正與調整，親自檢查同學是否正確做出三個基本功。陳老師更督促同學要多加練習，以恢復聲帶的健康與改善發聲的問題。第一場次精彩的研習在同學們踴躍地討論中進入尾聲。
學員於課堂上踴躍發問
承續前一天的研習，第三堂課的主題是：破除音量及音域的恐懼—進階發聲思維訓練。為了配合前一場次未出席的同學，陳老師首先帶領著同學複習三個基本功。緊接著陳老師向同學們介紹最後一個基本功「牙吸舌」練習，使舌頭的力量穩定，以期達到聲音紮實不虛。陳老師讓同學們互相讚美，通過讚美向同學傳達思維對講話的影響與重要性，籍此為同學們做講話的心理建設，幫助同學突破原本的聲音限制。
陳威宇老師教授發聲技巧
第四堂課的主題是：情緒詮釋與發聲連結。陳老師為同學播放了一部意大利歌劇（隱藏字幕的情況下），讓同學從歌劇家的演唱中感受其情感之變化並討論發表意見，最後再向同學公開歌劇的內容。陳老師認為「投入」沒辦法表達情緒，只有「真心」才能吸引聽眾，鼓勵同學把心裡的感受延伸到聲音，用流行歌曲引導同學正確掌握歌詞的情感。
陳威宇老師(右)與學生(左)進行一對一的指導
整場研習互動良好，不僅讓同學了解自己的聲音與表達的方法，而且還體會到了聲音的趣味與魅力。感謝陳老師帶來這麼棒的演講，讓我們重新認識自己的聲音，也謝謝認真聽講的同學，這樣學習的熱誠是對講者最好的回饋！
陳威宇老師與學員們合照
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活動照片連結：https://drive.google.com/open?id=1wVo8hrrH-b8jMQ1xuw9MXmk5iA0_yBw0