學生發展暨領袖培育中心統整培育大一新生及全校學生社群(Alpha Leader、棟長、勞作小組長、勞教家族幹部、社團幹部、主題村幹部等)以品格美德、溝通表達、尊重多元、社會實踐、團隊合作、創意創新、分析思辨、基督立校精神等8項博雅學習核心能力去建構L0-L3四階段的領袖培育路徑。
學生領袖培育依各階段培育目標發展正式通識學分課程、博雅素養模組化的非正式課程,亦透過與校外線上平台(如大大學院、天下學習)合作,提供培育核心能力之線上課程、實作型體驗課程、主題式培訓課程、設計思考工作坊等,有效提升學生學習成效、深化博雅教育,強化其品格及內在力的發展、增進社群所需的專屬能力。110-111年共辦理四梯次線上課程、3梯次共同核心課程、21場實體講座及課程。透過共同核心課程【東海風】引導學生領袖幹部從探索自我至建立團隊關係,進而深入暸解東海立校精神與校園發展歷程,實踐僕人領導的特質,期能真正傳遞「求真、篤信、力行」校訓於社群服務過程與大學生涯中。亦通過L0【博雅學習認證課程】、L1【社群共同課程】及線上系列課程讓學生學習自我時間管理、挖掘自我優勢、人際溝通表達及團隊凝聚等能力,讓學生發揮自我領導與影響力,進而運用所學實踐於社群任務,強化軟實力及增進團隊合作效益。
為打造蘊含東海明日的「學習型」住宿空間,以「東海明日宿舍」為主題於領袖培育L2辦理5場工作坊。邀請各學生社群資深幹部、主題村幹部及輔導同仁,透過工作坊帶領學員以宿舍空間為場域,由共學、共治、共創的「博雅生活實驗場」為核心進行議題的探索、問題解決及創新發想,運用所學培育其多面向分析思辨的能力、強化創新執行的思維,進而實踐於服務場域,學習付出並創造多元價值。