東海大學教學資源中心：深耕專業、跨域學習

因應高教深耕計畫推動跨域課程推廣與配套機制，為鼓勵學生深耕專業、跨域學習，107年教學資源中心持續推動各項學生資源補助，讓學生運用補助資源，進行跨領域自主學習，其中包含專業證照補助、校外競賽獎勵以及議題導向學生自主學習社群。

??校外競賽獎勵??

106學年度第二學期校外競賽獎勵申請件數共22件，19件通過審核，其中包含國際性競賽2件，全國性競賽17件。

通過名單可詳見：http://bit.ly/2KzYBvU

其中景觀系學生參加國際競圖RTF Sustainability Award 2017，作品「A city more than a thousand ponds」榮獲學生組景觀設計類一等獎。在來自34個國家486件參賽作品中脫穎而出，此作品以桃園在地埤塘為設計主題，將埤塘單元化的個體與社區結合，套入整體都市規劃，保留其本身蓄水、排洪的功能之餘，結合教育、能源、生態、景觀，串連起整個桃園的綠色網絡，落實生態永續。

??專業證照補助??

106學年度第二學期補助第一學期取得證照之學生，共補助231張證照。

補助詳情如下表↓

??107學年度第一學期校外競賽獎勵與專業證照補助持續辦理中

?校外競賽獎勵：截止日期為107年10月30日，http://bit.ly/2m7kfxe

?專業證照補助：截止日期為107年10月26日，http://bit.ly/2KYIv2F

??議題導向學生自主學習社群??

在本校創新研究策略中以文化、社會、經濟、生態等四大永續作為推動主軸，在本計畫中鼓勵學生組成以四大永續為議題之議題導向學生學習社群，連結學生未來就業及生活技術，並以萌芽、扎根、實踐三個面向來推動學生自主學習。

分享學習成果，擴散自主學習精神：106學年度第二學期透過影片競賽來檢視社群學生學習成果，希冀藉由學生拍攝自主學習成果短片，來分享學習成果，以期擴散自主學習精神。

?金獎影片「街住我吧-友你有我不孤單社群」?

針對遊走社會邊緣的弱勢群體，瞭解臺中目前的社會現況，並做出需求評估，增加大家對於這些族群的認識，並改善社會大眾對其偏見，達到去污名化與去標籤化的目的。

?銀獎影片「以愛漬名-愛滋教育及權益促進行動方案小組」?

透過方案的實施，達成尊重HIV感染者之基本人權。

?銅獎影片「舞蹈劇場創作社群」?

因「我們沒有劇場」活動的契機，以及對肢體、故事與劇場的愛好，共同嘗試創作出屬於自己想像中的舞蹈劇場，並與環境對話。